1/24/18

Різдвяна коляда єднання (Зустріч гостей з Донеччини)

Мандруючи теренами Мостищини, гості з м.Добропілля Донецької області  15 січня завітали у Твіржу. Декілька днів поспіль донеччан під керівництвом начальника В.Чернеги супроводжували працівники відділу освіти, культури і туризму, молоді та спорту Мостиської міської ради. Гостинно зустрів  добропільців Твіржанський НВК, у якому дорогих гостей радо вітали учні та дирекція.
      С.І.Книшик як керівник  НВК виступила із вступним словом, привітала всіх присутніх із Новорічними та Різдвяними святами, побажавши кожному щастя, злагоди, добра та миру, адже мирне небо над головою  зараз для нас, українців, є найбільшою мрією, котра об’єднує. Директор акцентувала також на тому, що на шляху до вступу у Європейський Союз Україна має що запропонувати , адже напрочуд  багата своєрідною культурою, звичаями та традиціями. На згадку про зустріч у Твіржі Світлана Іванівна вручила гостям подарунки.
     Зразковий  хор «Берегиня» м.Добропілля з керівником Людмилою Хоружою виступили для твіржан  з концертом, виконавши українські народні пісні та різдвяні колядки,  хористи  вразили серце та душу кожного глядача  майстерністю та щирістю виконання.
        Гості мали можливість повеселитись під час Різдвяних вечорниць, які підготували для них учні Твіржанського НВК, та послухати виступ тріо «Журавка»  народного дому с.Вуйковичі (керівник Я.Шуп’яна), які теж долучилися до святкового дійства. Побачене та почуте справило неабияке враження на гостей.
        Був присутнім на святі міський голова Мостиської ОТГ С.С.Сторожук, який висловив донеччанам свої щирі привітання та побажання щодо світлого майбутнього українського народу, а також наголосив на тому, що для усіх нас ця зустріч  є дуже важливою та пам’ятною.  На згадку про подорож Мостищиною  кожному учаснику хору  «Берегиня»  Сергій Степанович підготував цінні подарунки.
      Після урочистого концерту  добропільців гостинно запросили до святкового різдвяного столу, де вони  скуштували традиційні страви: кутю, узвар, пампушки, – які з любовю підготував для дорогих гостей колектив Твіржанського НВК.
      Напередодні двох дітей  із групи донеччан приймали у себе вдома вчителі Твіржанського НВК Чміль С.І. та Гожа Л.Я., юнаки мали можливість відчути атмосферу сімейного затишку та перейняти традиції й звичаї галицьких родин.
      Будучи не так вже й багато часу в школі, діти з Добропілля та учні Твіржанського НВК встигли  познайомитись та поговорити. Обмінявшись контактами, вони зможуть в майбутньому  ще не один раз поспілкуватися, а може й навіть зустрітись.
         Ця незабутня зустріч вкотре дала зрозуміти, що жодних духовних бар’єрів немає між людьми, яких єднає могутнє слово Кобзаря, чарівна українська пісня, наймилозвучніша у світі мова, спільне небо над землею квітучої неньки-України та віра у серці за мирне, незалежне та щасливе майбутнє нашої Батьківщини.







Круглий стіл на тему: «Соціально-психологічний супровід обдарованої дитини в рамках освітнього процесу»

Новий Закон України «Про освіту» ставить перед закладом загальної середньої освіти нові стандарти та цілі, в основі яких лежить принцип оволодіння дитиною ключовими компетентностями, а також діагностики та розвитку обдарованості учня, формування вміння застосувати знання та здібності у повсякденному житті. Ідучи в ногу з часом, Твіржанський НВК
віднедавна своєю головною навчально-виховною метою поставив не просто озброїти дитину новими знаннями, а навчити застосовувати їх та свій природній талант на практиці. Вчасно виявивши та розвинувши дитячу обдарованість,  вчитель допоможе учневі досягти великих успіхів у майбутньому, чим принесе неабияку користь суспільству.
        11 січня у Твіржанському НВК практичним психологом Шпилькою О.З. та соціальним педагогом Феник Х.І. було організовано та проведено круглий стіл  «Соціально-психологічний супровід обдарованої дитини в умовах загального освітнього процесу» за участю педагогічного колективу. Основною метою проведення такого дійства було опрацювання методичних рекомендацій під час роботи з обдарованими дітьми, обговорення типових форм та методів роботи щодо розвитку дитячої обдарованості, удосконалення педагогами Твіржанського НВК методик виявлення та розвитку творчих здібностей школярів.
Ознайомила присутніх із планом роботи круглого столу директор НВК Книшик С.І., яка підкреслила важливість формування в дитини ключових життєвих компетентностей, наголосила на необхідності постійного професійного збагачення сучасного педагога,  акцентувала на тому, що одним з головних пріоритетів роботи Твіржанського НВК є співпраця вихователів дошкілля з вчителями задля раннього виявлення, розвитку та формування в дитини вміння застосувати свої природні здібності й таланти  на практиці.
      Соціальний педагог Феник Х.І. підготувала презентацію, у якій розкрила теоретичні визначення термінів обдарованість та обдарована дитина, наголосила на своєрідності усіх видів обдарованості та типових методах роботи в рамках розвитку кожної з них, звернула увагу на головних аспектах діагностики талановитих учнів, а також проаналізувала практичні рекомендації для педагогів та батьків щодо роботи з обдарованими дітьми.
      Практичний психолог Шпилька О.З. підготувала для присутніх практичні ігри та вправи для роботи щодо розвитку та виявлення творчих здібностей дітей із використанням проективних та вербальних форм, а також продемонструвала застосування методики «КВАК». Проексперементувавши на собі хід практичних вправ, вчителі зможуть доцільно використовувати їх під час навчального процесу, що дасть можливість своєчасно виявити творчі здібності учнів.  
          Формування творчої та креативної особистості, здатної застосувати свої здібності та таланти у практичній діяльності – одна з головних цілей роботи Твіржанського НВК, яку заклад втілює від дошкілля до старшого шкільного віку. 
          Попередньо, під час загальношкільних батьківських зборів, з батьками було узгоджено, що Твіржанський НВК працюватиме над проблемою «Виявлення та розвиток обдарованості учнів».
   Проведення тематичного круглого столу – лише перший крок до вдосконалення роботи навчального закладу над даною проблемою. У майбутньому дирекція та педагогічний колектив більш практично збагачуватимуть напрацювання в напрямку розвитку художньо-естетичної, спортивної, інтелектуально-академічної обдарованості учнів, а ознайомитись із тим, як заклад реалізовує цю роботу, батьки та громадськість зможуть під час організованої виставки дитячих талантів, яка планується під час чергових загальношкільних батьківських зборів.

Засідання педагогічної ради

Невід’ємною складовою роботи навчального закладу, під час якої обговорюють актуальні питання та ухвалюють важливі рішення щодо навчально-виховного процесу, є педагогічна рада. 4 січня відбулося чергове засідання, на яке було винесено такі питання: «Система виховної роботи НВК, яка спрямована на розвиток творчої, інтелектуальної, фізично здорової особистості, громадянина- патріота»,«Пріоритети Нової української школи. Ключові компетентності керівника Нової української школи», «Соціально-педагогічна профілактика девіантної поведінки учнів навчального закладу. Система роботи соціального педагога».
         Щодо першого питання виступила директор С.І.Книшик, яка провела узагальнений аналіз виховної роботи  у Твіржанському НВК та наголосила, що у цьому аспекті діяльності навчальний заклад має значні успіхи та досягнення, якими може пишатися.  Більш детально на головних засадах та принципах виховного процесу в навчальному закладі зупинилася заступник директора з виховної роботи  Приймак М.М., вона ознайомила присутніх із системою цієї ділянки роботи, головною метою якої є розвиток творчої, інтелектуальної, фізично здорової особистості, патріота,а також  підкреслила головні аспекти її втілення.
      Заступник директора з навчально-виховної роботи Щербата І.С. охарактеризувала пріоритети Нової української школи та роль керівника навчального закладу в рамках реалізації нових освітніх реформ. Іванна Степанівна підготувала презентацію, у якій детально зупинилася на головних змінах, які відбудуться у системі роботи початкової школи вже з нового навчального року.
      Третє питання детально розкрила соціальний педагог Феник Х.І., яка проаналізувала систему роботи щодо соціально-педагогічної профілактики девіантної поведінки учнів та ознайомила із основними напрацюваннями в цій ділянці роботи.

      Усі  питання, які виносились на засідання педагогічної ради було детально висвітлено та опрацьовано, відносно кожного ухвалено рішення, які зафіксовані у протоколі засідання педради.